Actualmente, la coordinación de esta Mesa de trabajo de la Red STEM LATAM es liderada por un equipo de co-coordinación compuesto por representantes de la Fundación Pequeñas Grandes Estrellas (Chile) y la Secretaría de Educación y Empleo de la Municipalidad de Vicente López (provincia de Buenos Aires, Argentina).
Nuestro equipo de Coordinación 2025-2026
Es comunicadora científica a través de su perfil en redes sociales @astrodaniela. Estudió Astronomía en la Pontificia Universidad Católica de Chile y se especializó con un Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental en la Universidad Pompeu Fabra en Barcelona, España. Actualmente, trabaja como Operadora de Telescopio e Instrumento (TIO) en el telescopio Du Pont del Observatorio Las Campanas, Chile. Es fundadora (2019) y presidenta de Pequeñas Grandes Estrellas, fundación que busca acercar la astronomía a niñas y niños de educación inicial, en compañía de Nova, una zorrita culpeo astronauta que viaja por el universo. Co-directora del equipo coordinador de la Mesa STEM+ Primera Infancia de Latinoamérica.
“Para mí, la educación STEM+ en las primeras edades es fundamental porque despierta la curiosidad natural de niñas y niños, les entrega herramientas para explorar el mundo que los rodea y abre oportunidades para que se imaginen como futuras/os científicas/os, ingenieras/os o exploradoras/es, sin límites ni barreras desde sus primeros años.”
Daniela Fernández Rosso, AstroDaniela.
Mujer, pareja, madre, amiga, apasionada por la familia y la educación con tecnologías digitales y STEM+. “Docente”. Es Doctora en Ciencias de la Educación, investigadora, Licenciada en Educación Inicial, Especialista Nivel Superior en Educación y TIC. Diplomada profesional de Enseñanza con Tecnologías Educativas. También es Innovador y Certified Teacher por Google y Profesional Docente en STEM de la Universidad de California. Cristina es Directora de Tecnología Educativa, creadora y responsable del programa TED ENTRAMAR, del Municipio de Vicente López, Argentina. Asesora y conferencista, para entidades u organismos nacionales e internacionales. Autora de libros y artículos académicos. Co-directora del equipo coordinador de la Mesa STEM+ Primera Infancia de Latinoamérica.
“El enfoque STEM+ en la Primera Infancia, le abre a las niñas y a los niños las puertas al conocimiento del mundo, a la indagación del entorno, fomentando el placer por explorar y la capacidad creativa. Se implementa a través de la práctica auténtica, proponiendo el «juego completo» de la ciencia y la tecnología: investigación, exploración de fenómenos, diseño y resolución de problemas. Esto sitúa a las infancias en un rol activo e intelectualmente protagonista, permitiéndoles apropiarse de su ambiente mediante la participación en exploraciones y desafíos.”
Dra. Prof. Cristina Rodrigues.
Educadora de Párvulos de vocación y profesión, profesora de español e inglés, escritora de cuentos, canciones y narradora oral, especialmente con foco en primera infancia.
Luego de pasar más de una década en aula comenzó a trabajar de forma itinerante, realizando talleres relacionados con el arte, los cuentos, las ciencias, matemáticas e inglés. Hace cinco años que es parte de Fundación Pequeñas Grandes Estrellas donde se desempeña como Vicepresidenta y Directora del Área Educativa. En este espacio realiza diversas actividades de divulgación de las ciencias astronómicas enfocadas en la primera infancia, cuidadores y equipos docentes en espacios como escuelas, universidades, bibliotecas y museos, entre otros. Además, escribe cuentos como una forma de divulgar las ciencias y este año, junto a PGE, celebraron el lanzamiento del primer cuento ilustrado, de muchos que vendrán.
Finalmente, hoy es integrante del Equipo Coordinador de la Mesa STEM+ Primera Infancia de Latinoamérica.
“La educación STEM+ otorga herramientas para una vida activa, donde la persona es protagonista de su aprendizaje, acciones y decisiones. Entrega los espacios para el error y los tiempos para el aprendizaje reflexivo, significativo y colaborativo. Aplicarla desde la primera infancia me parece no sólo necesario, sino también trascendental. Las y los bebés descubren el mundo desde la experimentación utilizando cada uno de sus sentidos para conocer su medio inmediato y es nuestra labor, como educadoras y educadores en STEM+, mantener esa curiosidad despierta, esas ganas de descubrir.”
Camila Cifuentes Olave, Miss Cami.
Licenciada en Educación Inicial, Profesora en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional San Martín). Postítulo en Informática Educativa. Coordinadora de TED-STEM+ (Tecnología Educativa Digital-STEM+) en los Jardines de Infantes Municipales de la Secretaría de Educación y Empleo, Municipalidad de Vicente López. Se desempeña como profesora en el Nivel Superior y Universitario en el Instituto de Educación Integral de Munro y en la Universidad Nacional Scalabrini Ortíz, en el profesorado de Educación Inicial. Participa como ponente y panelista en diferentes Congresos Nacionales e Internacionales escribiendo sobre las prácticas en las salas del Nivel Inicial utilizando las Tecnologías Digitales y metodologías activas como medio de innovación y mejora de las prácticas áulicas de los docentes Se ha desempeñado como personal directivo en instituciones educativas del Nivel Inicial. Integrante del equipo coordinador de la Mesa STEM+ Primera Infancia de Latinoamérica.
“La educación STEM+ para primeras edades es importante para mí porque ofrece a los niños y a las niñas la posibilidad de aprender explorando, creando y conectando saberes, desarrollando la curiosidad, el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas de manera colaborativa. Al mismo tiempo, representa para quienes enseñamos una oportunidad de crecer profesionalmente, de repensar la didáctica y de transformar nuestras prácticas para que cada experiencia de aprendizaje sea más significativa, integrada y cercana al modo en que las infancias aprenden: jugando, experimentando y haciéndose preguntas.”
Prof. María Gabriela Arto.
Originario de Valparaíso, Chile. Profesor de Biología y Ciencias Naturales, trabaja desde 2007 en diversos proyectos relacionados con la educación, divulgación y comunicación científica, principalmente en Chile y Latinoamérica. Vive en Madrid, España, desde 2021. Actualmente es Encargado de coordinación y divulgación científica del Museo Fonck (Viña del Mar, Chile), colaborador en el PAR Explora RM Sur Oriente de la Pontificia Universidad Católica de Chile, también de la Fundación Pequeñas Grandes Estrellas, desarrolla acciones colaborativas y asesorías en la gestión y producción de actividades y productos de enseñanza, divulgación y comunicación científica para diversos proyectos de Chile. Creador de DiversaDivulga una comunidad de divulgación científica con enfoque de Derechos Humanos que cuenta con colaboradoras/es de Chile, México y España. Encargado de articulación y comunicaciones de la Mesa STEM+ Primera Infancia de Latinoamérica.
“Descubrí la Educación STEM+ para primera infancia haciendo talleres de huertos a un prekinder y kinder en Quilpué, Chile, en 2009. Como docente de enseñanza media (secundaria) nunca me enseñaron lo valioso que es hacer ciencias, desarrollar el pensamiento científico, la curiosidad y la indagación con la primera infancia, así que aprendí a través del hacer y las experiencias en las que me fui involucrando. Me vinculé con esta Mesa Regional de trabajo y con la Red STEM Latinoamérica a principios de 2023, y desde ahí he ido aprendiendo, creciendo y aportando a la Educación con foco STEM+, convencido de que serán las niñas y los niños quienes, de la mano de procesos formativos basados en el respeto, los derechos humanos y el desarrollo sostenible, se transformarán en líderes de un futuro mejor para nuestro planeta y la sociedad en general.”
Gianino L.
Síguenos en redes sociales: